Noch bis zum 24. September wird der amerikanische Blindenlehrer Juan Ruiz am Sonderpädagogischen Zentrum des Landes für Kinder mit Blindheit oder Sehbehinderung PädagogInnen für Sehgeschädigte, Eltern und betroffene Kinder in die Klick Sonar Methode, das „akustische Sehen“ einführen.

Soziallandesrätin Christine Baur.
Foto: Land Tirol/Berger

Soziallandesrätin Christine Baur machte sich heute bei der Eröffnung dieses Workshops ein Bild von dieser Methode. Was ist akustisches Sehen? Die Methode wurde vom blinden Amerikaner Daniel Kish entwickelt. Es ist eine Form von fortgeschrittener Echoortung (wie sie auch Fledermäuse anwenden), wobei aus dem zurückfallenden Echo eines scharfen Zungenklicks ein differenziertes dreidimensionales Bild der Umgebung erzeugt werden soll. Der Schall wird von unterschiedlichen Materialien unterschiedlich reflektiert, dadurch kann eine Vielzahl von Oberflächen und Materialdichten unterschieden werden. Das Gehirn lernt mit einiger Übung aus den Echos ein ähnliches Bild zu generieren, wie Sehende aus Lichtsignalen. Sie stellt eine Ergänzung zum derzeit praktizierten Orientierungs- und Mobilitätstraining dar und führt zu einer deutlichen Qualitätsverbesserung bei der Lebensbewältigung der Schülerinnen und Schüler mit Blindheit oder hochgradiger Sehbehinderung.

Aufgrund der positiven Erfahrungen, die am Bundesblindenerziehungsinstitut in Wien bei einem Pilotprojekt ab November 2011 gemacht wurden, wurde vom BM für Unterricht und Kunst das Projekt „Autonomie durch Zungenschnalzen“ allen mit sehgeschädigten SchülerInnen arbeitenden PädagogInnen in allen Bundesländern ermöglicht, sich mit dieser Methode vertraut zu machen.

Weg in die Mitte der Gesellschaft ermöglichen

„Die Methode des akustischen Sehens ist eine konkrete Maßnahme, um Menschen mit Behinderung den Weg in die Mitte der Gesellschaft zu ermöglichen“, erklärt LRⁱⁿ Christine Baur und betont: „Es ist ein weiterer und ganz wichtiger Schritt in der Umsetzung der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen.“

Das Programm umfasst die Einführung der PädagogInnen, die mit Schülerinnen und Schülern mit Blindheit oder hochgradiger Sehbehinderung arbeiten, die Arbeit mit Schülerinnen und Schülern mit Blindheit und hochgradiger Sehbehinderung und die Supervision der PädagogInnen bei der Umsetzung der Klick Sonar Technik in der Praxis.