Vorurteile sind Barrieren in den Köpfen

Soziallandesrätin Christine Baur. Foto: Land Tirol/Berger

Anlässlich des Internationalen Tages der Menschen mit Behinderungen am 3. Dezember erinnert Soziallandesrätin Christine Baur daran, dass Vorurteile echte Barrieren auf dem Weg zur gleichberechtigten Teilhabe von Menschen mit Behinderungen sind. „Wenn Buben und Mädchen, Frauen und Männer mit Behinderungen vor allem mit Mitleid und mit Spendenaufrufen in Verbindung gebracht werden, dann sind das diskriminierende Bilder, die wir von ihnen in den Köpfen haben“, betont Baur. „Gleichberechtigte Begegnungen auf derselben Augenhöhe sind so nicht möglich.“

Stereotypen müssen überwunden werden

Österreich ist von den Vereinten Nationen dafür kritisiert worden, dass in der öffentlichen Darstellung negative und überholte Stereotypen über Personen mit Behinderungen vorherrschen. Dies würde Diskriminierungen schüren und stehe im Widerspruch zu einer an Menschenrechten orientierten Behindertenpolitik. „Wenn behinderte Menschen als spendenbedürftig dargestellt werden, können sie nicht als gleichberechtigt wahrgenommen werden. Das ist diskriminierend, widerspricht einem menschenrechtlichen Ansatz und muss geändert werden“, stellt Baur klar, denn die Darstellung von Menschen mit Behinderungen in der Öffentlichkeit müsse an Gleichstellung und gleichberechtigter Teilhabe ausgerichtet sein. Bilder von spendenbedürftigen behinderten Menschen sind Barrieren, die auf dem Weg zu einer inklusiven Gesellschaft genauso abgebaut werden müssen wie Stufen im öffentlichen Raum, wie nicht zugängliche Information oder fehlende Leitsysteme.

Wichtige Seiten auf www.tirol.gv.at in der „Leichter-Lesen“-Version

So ist das Land Tirol in der Vorbereitungsphase, als eines der ersten Bundesländer Österreichs wichtige Seiten auf der Landeshomepage www.tirol.gv.at in die „Leichter-Lesen“-Version zu transkribieren. Leichte Sprache ist eine speziell geregelte sprachliche Ausdrucksweise, die auf besonders leichte Verständlichkeit abzielt, um Menschen mit geringer sprachlicher Kompetenz das Verstehen von Texten zu erleichtern.